第10章 校园广播(2/6)

辨识度，好像是两个男生对这段爱情故事，唱出了不一样的理解。

    九月听着听着入迷了，直到歌曲结束她依然意犹未尽。于是，她找班最懂歌的小廖打探一下，她的歌词本里居然没有收集这首歌。那个号称“流行歌曲记录第一人”，结果是她没有这首歌，甚至她也是第一次听这首歌。九月不甘心，又从多方面打听一下，也没有关于这首歌的任何信息。

    九月在歌词本留下了一页，记录着短短的几句“ 轻轻飞舞吧 !轻轻飞舞吧…… ”，就先把这首歌唤作《轻轻飞舞》。不过，自那以后，广播站再也没有想起那首歌。九月开始懊恼，为什么那时的自己不能勇敢一点，去问一下广播站的同学。他们放的歌曲，他们肯定知道歌曲的。那一首歌一直让九月念念不忘。

    两年后的体育中考，当时是去到了其他学校参加考试。考试结束后，他们留在那所学校拍照留念，中午校园广播就响起了那首“那晚屋里撤满了月光，我的心儿轻轻为她绽放。轻轻飞舞吧 !轻轻飞舞吧…… ”

    九月不禁要落泪了，等了两年，整整等了两年，再次听到那首歌。歌曲完毕，她不顾一切冲去了人家的广播站，被一个男生拦住了，于是她和人家道歉并说出了自己的来意。她终于知道这首歌叫《轻舞飞扬》，是水木年华的《轻舞飞扬》。

    九月把歌词本那一页上的“轻轻飞舞”擦掉，在上面写下了《轻舞飞扬》这四个字。她拜托家里有电脑的同学帮她搜索了这首歌，并简单地抄写了这首歌的歌词。九月把歌词工工整整地抄在歌词本上，看着歌词本上的文字，九月顿时觉得心里变得踏实起来，这一刻，她才感觉找到这首歌就像完成了自己的使命一样。

    歌词中不曾出现过“轻舞飞扬”这四个字，那为什么水木年华把这首歌命名为《轻舞飞扬》呢？九月查了一下字典，字典里没有“轻舞”，有的是“轻歌漫舞”；字典里没有“飞扬”，有的是“飞舞”。那这么说来，“轻舞飞扬”就是一个组合词。于是，她请教了语文老师，如果一定要解释“轻舞飞扬”这个词，又要怎么解释呢？什么是“轻舞飞扬”?为什么要用组合词呢？

    语文老师耐不住九月的三问，也耐心地解释